Ngày soạn: 22/08/2008
Tiết PPCT: 1 Tuần: 1
Bài dạy: CHUYỂN ĐỘNG CƠ

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
(Hiểu và trả lời các câu hỏi : + Chuyển động là gì ?
+ Quỹ đạo của chuyển động là gì ?
(Nêu được những ví dụ cụ thể về : chất điểm, vật làm mốc, mốc thời gian.
(Phân biệt được hệ tọa độ và hệ quy chiếu.
(Phân biệt được thời điểm với thời gian (khoảng thời gian).
2. Kỷ năng:
(Chọn hệ quy chiếu, mô tả chuyển động.
(Chọn mốc thời gian, xác định thời gian.
(Trình bày được xác định vị trí của 1 điểm trên 1 đường cong và trên 1 mặt phẳng.
(Giải được bài toán đổi gốc thời gian.
(Phân biệt chuyển động cơ với các chuyển động khác.
3. Giáo dục, liên hệ thực tế:
II. CHUẨN BỊ:
*GV: ( Xem lại phần tương ứng SGK lớp 8 để biết được HS đã học những gì.
(Chuẩn bị tranh về chuyển động cơ.
(Chuẩn bị một số ví dụ thực tế về việc xác định vị trí của một điểm để cho HS thảo luận. Ví dụ tìm cách hướng dẫn dùng những vật mốc và hệ trục tọa độ để chỉ cho bạn đến địa điểm của trường em.
*HS: Nhắc lại những vấn đề đã được học ở lớp 8 : Thế nào là chuyển động ? Thế nào là độ dài đại số của một đoạn thẳng ?
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI
HĐ1: Tạo tình huống học tập: (5phút)
Ta thấy hàng ngày mặt trời mọc đằng Đông lặn đằng Tây, vậy mặt trời hay trái đất chuyển động? Bài học hôm nay giúp chúng ta biết điều này.
HĐ2: Nhận biết chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo trong chuyển động (13phút)
Hoạt động của HS
Hướng dẫn của GV
Nội dung ghi bảng

-Dựa vào kiến thức ở lớp 8, trả lời chuyển động cơ là gì? Vật mốc ? Ví dụ?


-Từ ví dụ hướng dẫn của GV trình bày chất điểm là gì? Khi nào một vật được coi là chất điểm? Quỹ đạo là gì?


-Trả lời câu hỏi C1.
-Yêu cầu HS dựa vào kiến thức ở lớp 8 trình bày thế nào là chuyển động.
-Gợi ý cho HS một số chuyển động cơ học điển hình.
-Nêu các ví dụ về chất điểm, từ đó yêu cầu HS định nghĩa chất điểm.
-Nêu các ví dụ về quỹ đạo, từ đó yêu cầu HS định nghĩa quỹ đạo.
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1.
I. Chuyển động cơ của chất điểm:
1. Chuyển động cơ :
* Định nghĩa:
* Các dạng chuyển động:
-Chuyển động tịnh tiến.
-Chuyển động quay.
-Chuyển động hỗn hợp.
2. Chất điểm:
3. Quỹ đạo :


HĐ3: Tìm hiểu cách xác định vị trí của một vật trong không gian (12phút)
-Muốn xác định vị trí của một điểm trên quỹ đạo tối thiểu cần phải biết những gì? Biểu diễn chúng như thế nào?
-Trả lời câu C2.



-Muốn xác định vị trí của 1 điểm trên mặt phẳng tối thiểu cần phải biết những gì? Biểu diễn chúng như thế nào?
-Trả lời câu C3.
-Gợi ý : điểm mốc, chiều dương và thước đo chiều dài để đo từ vật mốc đến vị trí đang xét.




-Gợi ý : điểm mốc và hệ trục tọa độ vuông góc.
-Gợi ý :Vẽ hình 1.4 lên bảng, xác định O, Ox, Oy.
II. Cách xác định vị trí của một vật trong không gian:
1. Vật làm mốc và thước đo :
-Thường chọn vật đứng yên, gắn với mặt đất làm vật mốc.
-Dùng thước xác định vị trí của vật.
2. Hệ tọa độ:









HĐ4: Cách xác định thời gian trong chuyển động (7phút)
-Đo thời gian dùng đồng hồ như thế nào?
-Cách chọn gốc thời gian.
-Biểu diễn trên trục số.
-Khai thác ý nghĩa của bảng giờ tàu 1.1 (SGK).
-Trả lời câu C4

-Giới thiệu cách đo thời gian, đơn vị.
-Hướng dẫn cách biểu diễn, cách tính thời gian.

-Yêu cầu : HS trả lời câu C4.
III. Cách xác định thời gian trong chuyển động :
1. Mốc thời gian và đồng hồ
-Mốc thời gian: